博亚(中国)一站式服务官方网站 “银龄步履”助力西部训导发展

作家：李军（中国石油大学〔北京〕副校长，克拉玛依校区党委文告、校长）

“十五五”贪图纲领明确提议，积极设备老年东谈主力资源，适宜引申渐进式蔓延法定退休年级，优化奇迹、社保等方面年级放浪政策，拓展符合老年东谈主的各类化使命岗亭，深刻开展“银龄步履”。动作“银龄步履”在训导范畴的具体推行，训导部于2020年运转引申“高校银龄教师解救西部主义”。六年来，宇宙在高级训导范畴遴择超3000名银龄教师，以中西部地区为主，酿成了“支边”“支弱”“支缺”等多类样态，为新时期西部大设备要紧策略的推动引申作出了积极孝顺。

银龄教师多为训导部直属高校的退休教师，凭借数十年教授科研积淀，他们不仅弥补师资缺口，更将先进的教授理念和训诲带到西部，担当起教授雠校的“引颈者”和后生教师的“引路东谈主”。银龄教师以其深厚的专科修养和学术声誉，为西部高校学科汲引提供了垂危的资源加抓。不少银龄教师本可调节天年，却毅然奔赴边陲，以“扎根边陲、忘我奉献”的精神风韵为人师表，在学生心中播种家国情感的种子，成为指挥后生学子坚贞社会主义理思信念的榜样。

动作训导部“银龄主义”首批试点单元，中国石油大学（北京）克拉玛依校区、塔里木大学、滇西应用期间大学等高校，大发官方网站手机app围绕银龄教师“引得来、用得好、留得住”问题，共同打造出了一支水平高、乐奉献、爱边陲的银龄教师队列，为西部高校高质料发展提供了有劲相沿。但在新场合下，银龄教师助力西部高级训导高质料发展仍存在一些窘境，如何麇集西部高校发展需求精确引进银龄教师，如何将银龄教师的多方上风调度为推动学校高质料发展的“增量动能”，如何留下银龄教师让其宽心从教，齐是亟待惩处的关节问题。首批三所试点高校的探索和推行，不错为国度深刻引申“银龄主义”提供几点鉴戒。

当先是探索设立了“三方联动”的引才机制。通过“校校”联动，与对口解救高校设立起“精确对接”的引才机制，博亚体育搭建一个动态的银龄教师需求数据库，通过是曲期麇集的聘任相貌，精确地引进银龄教师。围绕学校的学科汲引需要，由学院牵头，通过礼聘特聘西席、学科负责东谈主，不祥罗致“一事一议”的引才主义等相貌，面向社会相关行业范畴的高校、企业、科研院所招聘银龄教师，结束“社院”联动。依托现存银龄教师的社会影响力促进“才才”联动，通过“以才引才、以才荐才、以才聚才”相貌，逐渐酿成“引进一个、诱惑一批”的良性轮回。通过这么的引才相貌，中国石油大学（北京）克拉玛依校区已累计引进65家高校、科研院所及企业的236名银龄教师到校遥远支教。

其次是探索构建了“三重赋能”的用才机制。凭据专科特长设立分类聘用轨制、明确使命职责，让庞杂银龄教师“各显其能”。出台专项政策，指挥支抓教授专长的银龄教师在专科汲引、课程雠校、课本编写、教授督导等方面阐扬积极作用。依托各类科研平台，饱读吹支抓科研专长的银龄教师牵头或参与学科汲引、高水平科研阵势求教、要点实验室汲引、学术调换和校企互助等。推崇银龄教师的家国情感和奉献精神，搭建“银青互动平台”，通过课内课外、线上线下全场域的并吞，将银龄教师的认真履历调度为鲜嫩的育东谈主素材，指挥后生师生到故国最需要的场合扎根奉献。塔里木大学银龄教师吕军，牵头编制了该校博物馆学科与文物学科汲引贪图，推动文博专科从起步到发展。

终末是探索设立“三向并吞”的聚才机制。成立成心机构、树立专职岗亭、配套专项经费保险银龄教师服务使命，把银龄教师的服务使命作念实作念细，让他们的问题有东谈附近、诉求有回信，促进样子并吞。诈欺新疆、云南等地独有的优秀文化资源和红色资源，阐扬各级党组织的上风，积极开展主题训导行径和榜样示范步履，提高银龄教师的理思认可，推动价值并吞。组织银龄教师加入各类文化艺术社团，阐扬各级工会组织的能动性，常态化开展丰富多彩的文化体育行径，让他们在讲台除外也能找到志趣相投的伙伴，提高银龄教师的稳固度和包摄感，结束生计并吞。

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《光明日报》（2026年04月21日 02版）博亚(中国)一站式服务官方网站

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